FASE Nº 1: PROBLEMAS AMBIENTALES
La problemática ambiental hoy en día tiene una dimensión global, es decir involucra a todo el planeta, para su caracterización se habla permanentemente de su contaminación general, que afecta a todos los ecosistemas del mismo, trayendo como consecuencia su deterioro y con el pasar del tiempo su destrucción, a su vez está directamente relacionada con nosotros los seres humanos, nuestras formas de vida y la manera en que desarrollamos nuestras actividades económicas, sociales, políticas y culturales, y los procedimientos que empleamos para explotar los recursos naturales.
Clase 1
Video: Basurales a cielo abierto y quema de residuos.
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Con respecto al tema de los problemas ambientales, reflexiono desde implementar la mirada del diseñador para ser consciente tanto del contexto interior (la provincia) como el exterior (al rededor del país,como otras provincias, y el planeta en general), como todo coexiste y esta relacionado entre sí. Detrás de cada problemática que perjudica a nuestro ambiente aparece por causas de decisiones políticas, económicas y sociales que tienden a pasar por encima de la calidad de vida que nos brinda la naturaleza, como quieren cambiar nuestro ecosistema por intereses propios.
Suma muchísimo el hecho de que se hable de como trabajan o operan los desperdicios en la provincia (PTA,también el PITAR), la mineria, y la arquitectura, y que muestren información puntual (estadisticas, información en concreto, imágenes, y ubicaciones) de como y en qué afecta al medio. Estos temas vistos en clase nos va a permitir pensar más allá de lo económico de los materiales, y proyectar el siclo de vida útil de nuestros proyectos, con que tipo de materiales trabajar para extraer y devolver al ambiente.
Guadalupe, tu reflexión es muy valiosa porque reconoce la necesidad de una mirada integral del diseño, que contemple tanto el contexto local como el global, y que identifique las causas políticas, económicas y sociales detrás de los problemas ambientales. Es especialmente pertinente que destaques el aporte de datos concretos y estudios sobre minería, arquitectura y gestión de residuos, ya que permiten fundamentar las decisiones proyectuales. Esta información que se aporta desde la cátedra, tiene la doble finalidad de informar aportando conocimiento y de poder valorar justamente nuestras realidades locales, que muchas veces no sabemos que existen.
El siguiente paso es traducir esa conciencia en criterios de diseño responsables, considerando el ciclo de vida de los materiales y su impacto en el ambiente. De este modo, el diseño se convierte en una herramienta para cuestionar prácticas extractivas y proponer alternativas sostenibles que fortalezcan la calidad de vida y el equilibrio ecológico. Muchas gracias.
La Ecología no solo esta en nuestros trabajos como diseñadores en realidad esta afectando a cada parte de nuestras vidas y como lo mencionaron en la clase muchas veces estan sucediendo cosas que ni siquiera nos percatamos por que no estamos en contacto directo con todos los tipos de climas y sistema que tiene el planeta.
El ejercicio que realizamos sobre la tensión que se genera al realizar cualquier actividad me hizo darme cuenta que justamente siempre va a sostenerse por la tensión que imparte alguien más y aunque este del otro lado del planeta TODOS vamos a vivir ese impacto ambiental.
Muy buena clase y empezaré a reflexionar sobre las decisiones mas duras como diseñadora y empezar a cuestionarme desde que perspectiva realizó mi trabajo.
Esta primera sesión me pareció muy impactante porque, aunque los problemas ambientales son constantemente mencionados y soy consciente de ellos, es diferente detenerse a reconocerlos realmente y comprender la magnitud de sus consecuencias. Tenemos una gran responsabilidad como diseñadores al enfrentarnos a esta realidad y a la actual crisis climática, ya que nuestras decisiones influyen en la forma en que se producen, utilizan y desechan los objetos.
La sesión me hizo reflexionar sobre la necesidad de cuestionar las formas tradicionales de diseñar y buscar alternativas más conscientes y responsables. Entendí que diseñar no solo implica crear objetos funcionales o atractivos, sino también asumir las consecuencias que nuestras decisiones tienen sobre el ambiente y las personas.
Omar, en tu reflexión logras reconocer la magnitud de los problemas ambientales y vincularlos con la responsabilidad profesional del diseño. Es valioso que destaques la necesidad de cuestionar las formas tradicionales y asumir que cada decisión proyectual tiene consecuencias sobre el ambiente y las personas.
Como aporte, resulta clave que esta conciencia se traduzca en construir criterios de diseño responsables, capaces de generar alternativas más sostenibles y socialmente justas. De este modo, el diseño deja de ser solo producción de objetos y se convierte en una herramienta para enfrentar la crisis climática desde la práctica disciplinar. Muchas gracias.
Sobre esta clase (y un poco la anterior también) me quedo con el hecho de que debemos empezar a ser conscientes, en todos los sentidos. Conscientes de lo que consumimos, los residuos que generamos y como le transmitimos al resto los conocimientos que vamos adquiriendo, intentando llevar el nivel de consciencia a nuestros círculos cercanos. Que todas nuestras acciones tienen consecuencia en el medio no solo hoy sino también mañana (hablando del futuro) y que no solo me afectan a mi y a mi entorno cercano sino a todos de alguna u otra manera. Mas allá de tener una mirada mas ecológica respecto al diseño, comenzar a tenerla en todos nuestros actos cotidianos, no solo en nuestra vida laboral.
Esta clase me hizo reflexionar sobre cómo nuestras acciones transforman constantemente lo natural en artificial. Muchas veces solo percibimos los problemas ambientales que tenemos cerca, sin pensar en otras realidades. Como diseñadores, creo que es importante ampliar esa mirada y entender que nuestras decisiones también generan un impacto en el ambiente, los recursos y las personas.
En esta clase se habló principalmente sobre los problemas ambientales, la sobreexplotación de recursos, el problema con los humedales de la Argentina debido a que no hay una ley que los proteja, los incendios forestales, entre otros.
Más que nada, tengo para decir que es bueno pensar cada profesión de la manera más sustentable posible, aunque realmente no afecte lo suficiente. Aun así, yo lo veo tanto como una responsabilidad como una forma de “refinar” el trabajo de uno: eliminar desperdicio, preparar segundos usos o algún plan de desecho y pensar desde el principio en el impacto que pueden tener nuestras decisiones, haciendo de ese un trabajo mas profesional, especialmente en el diseño, que tiene la posibilidad de ser reproducido masivamente haciendo que que un pequeño impacto pueda ser reproducido millones de veces.
También me pareció bueno que, para desarrollar los temas de la clase, se utilizaran estadísticas y estudios para respaldar los puntos que se planteaban.
En general, considero que es importante que la sustentabilidad se tenga en cuenta dentro de cualquier profesión, pero también considero importante reconocer que no todos tenemos el mismo nivel de impacto ni la misma capacidad para generar cambios.
A mayor éxito productivo, menor parece ser la ventaja del planeta. El recurso natural y ambiental deja de ser naturaleza para convertirse en valor económico. El problema no es solo explotar, sino haber construido una forma de vida incapaz de percibir aquello que sucede a una escala mayor que la propia.
La explotación continúa sin sentirse como una amenaza presente, debido a la distancia que existe entre nuestra percepción y la transformación ambiental simultaneamente ocurriendo en escalas que exceden nuestra experiencia cotidiana.
Nos hemos despegado tanto de los ciclos naturales que incluso nuestro tiempo dejo de responder al ambiente: Prolongamos artificialmente el día, iluminamos la noche y adaptamos nuestro cuerpo a exigencias de producción.
La Resistencia esta quizas en volver a percibir. Cuestionar la idea de progreso que necesita destruir su propio soporte para continuar. No todo lo que puede ser explotado debe ser explotado.
A mayor éxito productivo, menor parece ser la ventaja del planeta. El recurso natural y ambiental deja de ser naturaleza para convertirse en valor económico. El problema no es solo explotar, sino haber construido una forma de vida incapaz de percibir aquello que sucede a una escala mayor que la propia.
La explotación continúa sin sentirse como una amenaza presente, debido a la distancia que existe entre nuestra percepción y la transformación ambiental simultaneamente ocurriendo en escalas que exceden nuestra experiencia cotidiana.
Nos hemos despegado tanto de los ciclos naturales que incluso nuestro tiempo dejo de responder al ambiente: Prolongamos artificialmente el día, iluminamos la noche y adaptamos nuestro cuerpo a exigencias de producción.
La Resistencia esta quizas en volver a percibir. Cuestionar la idea de progreso que necesita destruir su propio soporte para continuar. No todo lo que puede ser explotado debe ser explotado
Esta clase me gusto bastante ya que muchas veces vemos los problemas ambientales como algo lejano, pero tienen mucho que ver con nuestra forma de vivir y con las decisiones que tomamos todos los días. También me hizo darme cuenta de que como diseñadores, tenemos cierta responsabilidad, porque todo lo que diseñamos y producimos tiene un impacto. Creo que es importante empezar a pensar más allá de si algo se ve bien o funciona, y también tener en cuenta qué pasa con ese producto después y cómo afecta al ambiente.
El contenido de la clase me hizo reflexionar sobre el gran impacto que tienen las decisiones que tomamos, como se dijo la clase anterior «el 70% del impacto ambiental de los productos se decide durante su fase inicial, la fase del diseño», dejando en claro la importancia de nuestro trabajo como diseñadores. Esto me hizo cambiar un poco la mirada y pensar en el futuro, cuestionarme a dónde quiero llegar y cómo quiero vivir, qué hago para cuidar el lugar en que habitamos, qué puedo cambiar y mejorar para reducir el impacto.
El módulo de problemas ambientales que fue mi primera interacción con la materia me hizo reflexionar sobre cómo, aún siendo consciente de los peligros que acechan nuestro planeta y único lugar de vida, resulta más fácil o más cómodo no tomar partido, no preocuparse, ya que asusta pensar que el medio con el que hoy contamos y que parece normal y cotidiano algún día puede terminar de desmoronarse y lo más probable es que lo haga. Sin embargo los únicos que podemos generar algún tipo de cambio somos nosotros y aunque a veces parece que nunca será suficiente estas alternativas son las que hacen la diferencia. Por eso me gustó, poner en este caso el foco en el diseñador, en nosotros, empezar a actuar con más cuidado, siendo más consciente de las consecuencias de nuestro accionar cómo diseñadores, hacernos más responsables del mismo y elegir los caminos más adecuados que no son siempre los más fáciles.
Lo más sorprendente de la clase fue poder darme cuenta que, por más de conocer algo superficial sobre los problemas ambientales, cada uno de ellos es un tema de gran magnitud, que se ocasiona por una serie de acciones y que muchos de estos problemas están relacionados entre si en algún punto.
El hecho de estar en la producción, en el detrás de la creación de lugares, productos, formas de comunicar y de accionar, debería significar ser consiente de como afectan e impactan nuestras decisiones al ambiente y nuestra forma de vivir en él; pero la verdad es que no es algo usual que se tenga en cuenta la relación del proyecto con el ambiente.
La vida muta, evoluciona así como también involuciona, debemos ser conscientes de qué lugar ocupamos en este tipo de cambio para el futuro que construimos.